Début Août, les deux kids ont repris l'école. Ils auraient même dû reprendre plus tôt, autour de la mi-juillet, mais le district scolaire avait reporté la rentrée en raison du coronavirus.

Après bien des tergiversations, notre district scolaire a décidé de faire l'enseignement à 100% à distance jusqu'à ce que la situation sanitaire s'améliore. On s'attendait à une approche 50% à l'école et 50% à la maison, mais la quantité de cas de COVID-19 en Californie augmente en flèche et les nouveaux cas quotidiens n'ont jamais été aussi élevés que cet été, ce qui a poussé à la solution la plus prudente :

Les enfants vont donc à l'école... à la maison ! Ce qui est un challenge en soi car cette semaine, par exemple, il est arrivé que :

• Thomas soit à l'école dans la salle à manger en direct avec sa classe de 8h à 12h
• Clara soit à l'école dans notre chambre à coucher en direct avec sa classe de 8h à 9h
• Je sois au travail dans mon bureau en direct avec... ma classe de 5 personnes à San Francisco de 9h à 17h

Chacun doit être dans une pièce différente pour ne pas que l'on se gène mutuellement au niveau du bruit, et Adeline s'assure que tout se passe bien avec chaque kiddo.

Notre connection internet a elle aussi beaucoup de travail, mais elle tient le choc pour le moment !

Notre plus grosse crainte était pour Clara, car c'est sa première véritable année d'école publique. En Californie, il n'y a qu'une année de "maternelle" qui s'appelle Kindergarten. Pour les enfants nés en Septembre et plus, il y a une année préalable de "maternelle de transition", le Transitional Kindergarten.

Clara étant née en septembre, elle a droit à cette année supplémentaire, mais ce n'est pas simple : Imaginez l'institutrice qui doit occuper 24 enfants de 4 ans en même temps, via internet, sans que cela ne tourne en vacarme ingérable...

Du coup, il n'y a pour le moment qu'une heure de travail tous ensemble, de 8 heures à 9 heures le matin, probablement pour aussi pouvoir libérer un peu les parents pour le reste de la journée.

Le temps d'école est donc minimaliste pour Clara, mais ça lui plait et elle a déjà appris pas mal de choses : De nombreux mots en langage des signes (couleurs, émotions, etc.), tracer des traits, et aussi un peu de discipline (qui peut parler et quand, comment dire bonjour, etc.)

Pour les devoirs, on enregistre des vidéos où Clara montre et commente son travail, et l'institutrice répond avec un commentaire audio.

Pour Thomas, l'affaire est plus facile à gérer car il connaissait déjà tous ses camarades de classe et un petit peu l'institutrice. Et puis, l'éducation est toujours plus facile quand la lecture est déjà acquise.

C'est rigolo de le voir jouer à distance avec ses camarades pendant les pauses récréation durant la matinée. Les enfants s'adaptent super vite à la situation et ont trouvé des moyens de se divertir par clavier et écran interposé.

Nous avons aussi de la chance car leur instit est super organisée et ultra à l'aise avec tous les outils technologiques, ce qui facilite grandement les choses.

Depuis mon bureau, j'entends Thomas participer, répondre aux questions, et je suis globalement épaté de voir à quelle point leur institutrice est arrivée à donner des règles que tous les enfants suivent à la lettre sans avoir besoin de l'intervention des parents !

Contrairement à ce que nous avons connu en France, il n'y a pas de liste de rentrée scolaire dans notre district scolaire. L'école fournit tout le matériel, jusqu'aux crayons et papier ! L'idée de base étant que chaque écolier ait les mêmes outils quels que soient les revenus de ses parents.

Thomas travaille également sur un ordinateur Chromebook fourni par l'école, qui en a donc commandé des milliers depuis le début 2020 pour que tout le monde puisse travailler à distance dans les mêmes conditions.

Il y a même la possibilité d'obtenir des hotspots d'accès à internet fournis gratuitement par Google pour ceux qui n'y auraient pas accès à la maison.

On espère bien sûr que les enfants pourront retourner à l'école en présentiel dès que possible, même si cela semble bien compromis pour 2020 vu qu'il n'y a plus aucune réaction ni décision politique pour contrôler la propagation du virus à ce jour. Tant que le nombre de décès et de lits d'hopitaux reste stable, la situation continuera ainsi, en attendant qu'un vaccin tombe du ciel.

L'aspect le plus pénalisant pour Thomas étant le foot, car il n'a joué qu'un match en 2020 à ce jour et si les entrainements ont repris en juillet, tous se font avec distance sociale et donc pas de contact avec les autres joueurs ni de matchs possibles...