Les enfants se sont bien habitués à l’école en France, mais il y a encore un sujet qui fâche. Énormément. C’est quoi cette montagne de devoirs? Ça ne les fait pas rire du tout, et moi non plus.
En Angleterre, en primaire c’était lecture tous les soirs, à noter dans le reading diary signé par les parents. Pour le reste, ils avaient un exercice par semaine de maths, et encore pas tout le temps et des mots à apprendre pour le contrôle d’orthographe du vendredi. Voilà. Bon certes, il y avait aussi la corvée des devoirs « artistiques ». Pour une raison obscure, les instits anglais sont tous fans de papier mâché et créations immondes. J’ai dû faire un stade olympique, un bouclier romain, plusieurs volcan, châteaux forts, usines de recyclage, fusées, et même une chaise en bouteilles en plastique et j’en passe. Parce que ce sont toujours les parents qui réalisent ces magnifiques projets éducatifs et la compétition est féroce. Les enseignants ne sont pas dupes, mais ils s’obstinent quand même à donner ça à faire en devoirs et c’est une plaie. A côté, la cargaison de posters en couleurs qu’on a aussi dû pondre pour se laver les dents, manger des légumes (qui sont nos amis), recycler et tout ça, c’était de la rigolade. Mais si ça continue je vais regretter les maquettes du jubilé de Lizzie en rouleaux de papier toilette. Sérieusement, qu’est-ce qu’ils fichent en classe en France pour devoir se taper tout le boulot à la maison ?
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Je ne parle pas de GeekAdo, il est au lycée, et la charge de travail à la maison est à peu près la même que celle qu’il aurait eu en Angleterre, si je compare avec ce que faisait L’Ado (qui pourtant ne se foulait pas trop). Je trouve même qu’il y avait plus de travail indépendant en Angleterre. Le 6th form (plus ou moins l’équivalent du lycée) prépare vraiment à l’université et il y a beaucoup plus de recherches personnelles et de mémoires à rendre. Ça va aussi pour Wizzboy qui avait commencé à apprendre à lire (c’est à 4 ans). Quant à PrincesseChipie qui est en primaire, elle croule sous les devoirs, mais ça lui plaît. Elle avait l’habitude d’en faire 10 fois plus que demandé donc elle n’est pas dépaysée. Elle trouve bien que les devoirs qu’on lui donne sont totalement inutiles et ne lui apprennent rien, mais elle est ravie de les faire. Ça l’occupe, c’est toujours ça. Par contre au collège pour KnightyDiva, c’est moins bien. Elle avait pourtant des devoirs en Angleterre, mais beaucoup moins. En plus, les profs sont sympas et lui en ont donné plus pendant les vacances pour qu’elle travaille son français. Ça part d’une bonne intention, mais le résultat n’est pas là. Elle est tellement dégoûtée et énervée qu’elle jure à pleins poumons et en anglais.
– stupid f*cking French homework!
-non mais ça va pas? Tu ne parles pas comme ça! Ou alors en français…
-I don’t understand this stupid shiii….euh…machin idiote!
-Bon, on se calme. Qu’est-ce que tu ne comprends pas?
-tout!
Effectivement, ça fait beaucoup. Elle a une espèce de fiche de présentation puissance 10 (avec illustrations, sommaire et 15 pages de contextualisation. Si) à faire sur un bouquin très connu. Mais pas d’elle. Elle était plongée dans Wikipedia. Enfin, pas exactement plongée puisqu’elle était bloquée sur la première phrase. Donne-moi ça. Où est la consigne…ah oui, effectivement, c’est original, il n’y a pas besoin de lire le livre, juste de faire des recherches dessus. Comme quoi, la pédagogie a bien changé depuis mes années de collège. Bon, ben continue avec Wikipedia alors…mais j’y comprends rien à ce stupid French thing! Et elle est repartie à pleurer et hurler comme une banshee, c’est à dire en anglais. On ne peut pas dire que ça fasse progresser son français tout ça.
J’ai été lâche. Pour ma défense, ma pauvre gamine était vraiment en pleine crise de nerfs, et elle est effectivement submergée de devoirs. A ce niveau, ça devient contre productif et ça la dégoûte du français plus qu’autre chose. Et c’est important aussi de préserver son anglais, c’est un avantage énorme d’être bilingue…Enfin bref, Wikipedia, ça existe en anglais aussi tu sais…elle s’est calmée instantanément. Et voilà, les devoirs sont presque finis…ce qui compte, c’est qu’elle les ait écrits en français, non?